LINEAMIENTOS Y DOCUMENTOS

Las bases para la gestión curricular articulan, por primera vez en la Universidad, los diferentes elementos que entran en juego –en la gestión curricular– con el fin de orientar a directores de programa, coordinadores, profesores y unidades académicas en la toma de decisiones dirigidas al mejoramiento continuo de la oferta académica.

La Universidad de los Andes ha consolidado una tradición de excelencia académica y compromiso con la calidad educativa, lo que se refleja en sus procesos de formación integral, pertinente, coherente, contextualizada y flexible. Como parte de este compromiso, es fundamental contar con mecanismos que permitan evaluar, ajustar y mejorar, de manera permanente, la oferta académica y el aprendizaje de los estudiantes, garantizando tanto la pertinencia de los programas, como el cumplimiento de la oferta de valor declarada en los perfiles de egreso.

En línea con el Proyecto Educativo Institucional (PEI), este documento ofrece orientaciones que permitan integrar las herramientas de la IAGen en una formación integral que fortalezca las competencias transversales como el pensamiento crítico, el discernimiento ético, el ejercicio ciudadano, las capacidades socio emocionales y las competencias digitales, para hacer un uso íntegro y responsable de la IAGen como parte de la educación centrada en el ser humano.

El Proyecto Educativo de la Universidad de los Andes está conformado por el conjunto de valores, principios y fines que han inspirado a nuestra institución desde su fundación y que siguen marcando su rumbo, así como por las principales políticas que orientan las actividades de docencia, investigación, creación e innovación, desarrollo institucional y compromiso con la comunidad.

Estos lineamientos tienen en cuenta que la Universidad apuesta por la creación de programas de posgrado estratégicos, pertinentes para el contexto nacional e internacional, con una visión que integra las necesidades sociales, las demandas del entorno laboral, del desarrollo de las áreas de conocimiento y las expectativas personales y profesionales de los posibles estudiantes. Esta visión exige no solo la creación de nuevos programas, sino también la constante actualización y renovación de los existentes.

La Universidad construyó su Programa de Desarrollo Integral 2026-2030, también conocido como PDI, que es el plan estratégico que guiará a la Universidad en los próximos 5 años.

La propuesta de otorgar credenciales en los programas de pregrado de la Universidad de los Andes responde a las preguntas en educación superior alrededor del valor percibido de los títulos de pregrado y cómo estos títulos satisfacen las necesidades de la sociedad, en un mundo que se mueve hacia un desarrollo permanente de competencias flexibles.

Este documento conceptualiza las credenciales alternativas para su uso en la Universidad de los Andes y los lineamientos para su diseño por parte de unidades académicas, así como su implementación.