El lenguaje nos ayuda a situarnos social, cultural e históricamente. Ayuda a decodificar nuestro entorno y a codificarlo nuevamente para expresarle al otro nuestras perspectivas, emociones y visiones del mundo.

Tatiana Cáceres, jefe del Centro de Español, nos cuenta sobre los inicios de esta unidad: “Hace 15 años el Centro de Español abrió sus puertas para el acompañamiento de la competencia comunicativa en Uniandes. Con esas reflexiones sobre el lenguaje en mente, el equipo de ese entonces, así como el de ahora, dejó marcado el camino para enseñar a nuestros estudiantes la importancia de nutrir el vínculo social y la posibilidad de conectar unos con otros a través del lenguaje.”

“Todo comenzó en el Bloque C con un Programa de Escritura. Por entonces, un equipo dispuesto a acompañar a los estudiantes a recorrer los caminos del lenguaje ofrecía un preciado espacio para aprender sobre la escritura desde los prodigios del aprendizaje personalizado: las tutorías.

En ese momento también se desarrollaron acompañamientos que, hasta hoy, fortalecen las habilidades comunicativas de los estudiantes, no solo en la escritura, sino también en la lectura y la expresión oral. El curso de Escritura Universitaria y los cursos tipo E fueron concebidos para que los estudiantes comprendan cómo el lenguaje influye en sus procesos de aprendizaje y en la construcción de una mirada crítica.” explica Cáceres.

En el presente, el Centro de Español acompaña el desarrollo de la competencia comunicativa de los estudiantes de la Universidad de los Andes, a partir de la convicción de que la comunicación es un proceso social que construye pensamiento crítico. A lo largo de su trayectoria, la unidad ha consolidado diversas estrategias orientadas al fortalecimiento de estas habilidades.

Al ingresar a la Universidad, los estudiantes presentan una prueba diagnóstica que orienta su proceso formativo en los cursos Escritura Universitaria 1 y 2, donde desarrollan la capacidad de comprender y producir discursos académicos escritos y orales. Estos cursos se fundamentan en un modelo de aprendizaje activo, invertido y cooperativo, y son guiados por asistentes y exasistentes graduados del Centro.

Durante su proceso académico, los estudiantes también participan en cursos tipo E, ofrecidos en distintas facultades y acompañados por asistentes graduados del Centro de Español. Estos profesionales fomentan el desarrollo de habilidades comunicativas articuladas con los saberes propios de cada disciplina y apoyan el seguimiento y la evaluación de los aprendizajes.

De manera paralela, el Centro ofrece tutorías personalizadas en lectura, escritura, comunicación oral e investigación, dirigidas a todos los miembros de la comunidad universitaria. Las tutorías, a cargo de asistentes graduados, se complementan con LEO, un portal de acceso libre que reúne recursos teóricos y prácticos para el aprendizaje de la comunicación en español.

Asimismo, el Centro acompaña a los estudiantes de posgrado en el fortalecimiento de sus habilidades de escritura mediante estrategias como el Campamento de Tesis, que combina talleres, trabajo autónomo y colaboración entre pares. Finalmente, el Centro ha extendido su labor a comunidades externas a través de cursos y módulos de formación, ampliando así su impacto en el desarrollo de la competencia comunicativa.

A lo largo del año se llevaron a cabo diferentes eventos y actividades para conmemorar este aniversario especial, homenajeando al equipo del Centro de Español, a los Asistentes Graduados presentes y pasados, y finalmente a los profesores de cursos tipos e, fundamentales para el fomento de las competencias comunicativas en los estudiantes de la Universidad de los Andes.

Conozca más sobre la trayectoria e impacto del Centro de Español en la séptima edición de Notas DIDACTA.