Las facultades se suman a la construcción de Ponte al día con la IA
Ponte al día con la IA es un evento que hace parte de la estrategia institucional para la apropiación educativa de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen). En cada una de sus ediciones propone un espacio para que los profesores conozcan, se inspiren, exploren y planeen cómo integrar la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
A partir de esta edición, DIDACTA abre la invitación a las facultades para construir conjuntamente el evento e integrar sus experiencias y preguntas, con el propósito de ponerlas en conversación con toda la Universidad. Esta cuarta edición se desarrollará con la Facultad de Ciencias Sociales del 5 al 8 de mayo.
Entre posibilidades, desafíos y decisiones por tomar, la pregunta ¿qué lugar queremos que ocupe la inteligencia artificial en nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje? sigue orientando la conversación. Para contribuir a esta reflexión, la cuarta edición propone las siguientes actividades:
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Conferencia internacional: La diferencia entre razón e inteligencia y sus consecuencias para la educación
Mayo 5, 12:00 m a 1:15 p.m.
Invitado: Carlos Montemayor, profesor de Filosofía en la Universidad Estatal de California en San Francisco.
La inteligencia se ha definido como la capacidad para resolver problemas y predecir el futuro. La conferencia explora la diferencia entre razón e inteligencia y por qué la inteligencia debe basarse en la razón para aportar valor y sentido a nuestras vidas. Desde esta perspectiva, la educación se entiende como parte de la razón, no solo de la inteligencia.
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Diagnóstico de la integración de la IAGen en los programas de FACISO
Mayo 6, 2:00 p.m. a 3:15 p.m.
La profesora Manuela Fernández comparte los principales hallazgos de un estudio realizado en 2026, que revisó los programas de cursos de la Facultad de Ciencias Sociales en los periodos 2025-1 y 2026-1 para identificar la adopción de los Lineamientos de uso de la IAGen y la integración curricular de esta tecnología.
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Taller: Evaluación del aprendizaje en tiempos de IA
Mayo 7, 8:00 a.m. a 10:00 a.m.
La IA generativa ha puesto de relieve la necesidad de revisar la manera en que diseñamos la evaluación del aprendizaje. En este contexto, la profesora Isabel Tejada propone revisar qué estamos evaluando, cómo lo hacemos y con qué propósito, y explorar estrategias para diseñar actividades más auténticas, pertinentes y alineadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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Conversatorio entre profesores: Inteligencia artificial en las clases: ¿cómo usarla?
Mayo 7, 1:00 p.m. a 2:30 p.m.
Este conversatorio, moderado por la decana Angelika Rettberg, reúne a los profesores Ingrid Bolívar, Carlos Manrique, Lisette Varón y Erik Vergel
para compartir experiencias y reflexiones sobre el uso de la IAGen en los procesos de enseñanza y aprendizaje desde las ciencias sociales.
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Percepción y uso de la IAGen en Uniandes: un análisis mixto
Mayo 8, 9:30 a.m. a 10:45 a.m.
Los profesores Manuela Fernández, Carola Hernández y William Jiménez presentan los hallazgos de una investigación liderada y financiada por WISE como parte de un consorcio internacional de siete universidades y adelantada en Uniandes en colaboración con las Facultades de Ciencias Sociales, Ingeniería y Educación, y DIDACTA. El estudio analiza el uso y la percepción de estudiantes, profesores y directivas frente a la IAGen, así como los principales retos y limitaciones de esta tecnología en el ámbito académico.
Le animamos a unirse a esta experiencia para seguir alimentando la conversación, compartir preguntas y experiencias, y pensar, en diálogo con otros, el lugar que queremos que ocupe la IAGen en nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje.