CBUs
Ruta de formación para CBU – Integración de competencias transversales
Esta ruta de formación fue planteada de cara a las necesidades que nos presenta la reforma a la Educación General en la Universidad de los Andes. A partir de 2026-20, los cursos del ciclo básico Uniandino (CBU) serán de 3 créditos académicos y una duración de 16 semanas. Esta reforma nos invita a reflexionar sobre cómo se construyen los cursos, nos reta a avanzar en la implementación del PDI de la Universidad, y hace presente su compromiso con la formación en competencias transversales.
Los profesores no estarán solos durante el proceso; DIDACTA ha dispuesto una serie de herramientas y servicios para acompañarlos. Entre ellos, módulos formativos sobre competencias transversales, asesorías personalizadas y espacios de comunidad académica, que facilitan el intercambio de experiencias entre colegas y el aprendizaje colaborativo.
Módulo de educación por competencias
Este módulo autocontenido le ofrece una introducción clara y práctica sobre los fundamentos de la Educación por Competencias. Encontrará un autodiagnóstico inicial, recursos conceptuales (podcasts, video y documentos clave) y un ejercicio práctico de diseño o rediseño de cursos.
Módulo de competencias transversales
Este módulo autocontenido reúne herramientas para que usted pueda comprender cómo se conciben las competencias transversales de su interés, así como un segmento práctico con orientaciones, ejemplos y criterios de autoevaluación para integrarlas en el diseño de su curso. Adicionalmente, encontrará un banco de recursos pedagógicos y experiencias que pueden servirle como fuente de inspiración.
Asesorías DIDACTA
Agende un espacio individual de hasta una hora y reciba acompañamiento (pedagógico y tecnológico) personalizado para ajustar, fortalecer o rediseñar sus cursos y/o actividades de aprendizaje.
Comunidad Épsilon plus
La Comunidad Épsilon Plus es un espacio de diálogo entre colegas para aprender sobre competencias transversales. La comunidad ofrece formación, ejemplos exitosos y herramientas concretas para la implementación de resultados de aprendizaje de las competencias transversales en los cursos. La comunidad se reúne cuatro veces por semestre.
Taller: Apropiación de Resultados de Aprendizaje estandarizados de Competencias Transversales con el Asistente Virtual de IA
Este espacio busca que los profesores logren apropiar la formulación de sus resultados de aprendizaje, de manera que la medición del desarrollo de las competencias transversales sea clara al reconocer que tienen acción y objeto. Esto buscando que las condiciones, evidencias y propósito sean explícitos para los estudiantes, expresando qué aprenden, para qué lo hacen y la forma en la que se podrá desarrollar y medir su proceso.
Café DIDACTA
Conversaciones sobre alineación curricular y experiencias docentes. En este espacio buscamos compartir experiencias pedagógicas para el logro de la estrategia de formación por competencias de la Universidad. El café es un espacio de comunidad, de conversaciones semi-estructuradas a partir de preguntas detonantes, que permitan co-construir el proceso de formación de nuestros estudiantes.